Una propuesta legislativa para crear la denominada “Ley Therian” fue presentada ante el Congreso de Nuevo León con el objetivo de proteger la libre expresión y garantizar condiciones de seguridad a jóvenes que se identifican como animales dentro del entorno escolar.
La iniciativa fue impulsada por el abogado Mauricio Castillo Flores, quien planteó establecer protocolos obligatorios en escuelas públicas y privadas para prevenir burlas, violencia o discriminación hacia estudiantes que se identifican bajo el fenómeno conocido como “therian”. Según explicó, la propuesta contempla lineamientos claros de convivencia y mecanismos de prevención de bullying desde nivel preescolar hasta universidades e instituciones tecnológicas.
Castillo Flores estuvo acompañado por “Luis”, un joven de 28 años que afirma identificarse como caballo desde los 14 años. Durante la presentación, pidió comprensión y respeto hacia su identidad, subrayando que el objetivo de la ley no es generar privilegios, sino garantizar entornos seguros.
Contempla observatorio digital y sanciones a personal educativo omiso
El promovente señaló que en Nuevo León se han identificado al menos 200 personas vinculadas con esta tendencia, la cual —dijo— forma parte de fenómenos virales y de identidad digital que deben ser atendidos desde el marco legal.
“La Ley Therian es un proyecto pionero que protege la libertad de expresión y garantiza escuelas libres de bullying”, afirmó. Añadió que las sanciones contempladas en la iniciativa no estarían dirigidas a estudiantes, sino a docentes o directivos que incumplan con su obligación de prevenir y atender casos de acoso.
La propuesta también incluye la creación de un observatorio de tendencias digitales, con el fin de monitorear dinámicas juveniles emergentes y fortalecer políticas públicas de convivencia escolar.
De aprobarse, la Ley Therian posicionaría a Nuevo León —según sus impulsores— como una entidad a la vanguardia en materia de derechos juveniles y educación digital, al priorizar la integridad física y emocional de los estudiantes en un contexto de transformación social y tecnológica.
