El Congreso del Estado de Nuevo León dio inicio a la etapa de consulta pública para la creación de una nueva Ley de Educación, con la participación de personas con discapacidad visual y motriz, informó la diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de la Comisión de Educación.
La legisladora detalló que del 14 al 19 de julio se llevará a cabo este proceso en coordinación con el Centro de Estudios Legislativos, con el propósito de construir una propuesta accesible y comprensible para personas con diversas discapacidades: visual, motriz, auditiva, intelectual, del espectro autista, con aptitudes sobresalientes y con dificultades de aprendizaje y desarrollo.
“Esta semana se realizarán las consultas divididas por discapacidad. Hoy iniciamos con discapacidad visual y motriz. Quisimos segmentarlas para que las personas puedan expresarse con mayor libertad y claridad”, explicó Villarreal Valdez.
Durante esta primera jornada, el Centro de Estudios Legislativos presentó una versión de los artículos en lenguaje claro y coloquial, con el fin de facilitar la comprensión por parte de los asistentes.
La diputada adelantó que, tras concluir esta fase de consulta, se abrirá una etapa de diálogo a finales de julio con la participación de diputados, la Secretaría de Educación y la Comisión Estatal de Derechos Humanos, para integrar las propuestas surgidas de la ciudadanía.
“Los temas de inclusión y discapacidad deben ocupar un lugar central en esta nueva ley. Necesitamos legislar para proteger a niños, niñas, adolescentes, adultos y docentes que enfrentan barreras en el acceso a la educación”, subrayó.
Como parte del avance en esta legislación, el Congreso local buscará establecer coordinación directa con el nuevo Secretario de Educación, Juan Paura García, a fin de garantizar que el proceso legislativo tenga respaldo técnico y administrativo.
“Tenemos que trabajar de la mano con las autoridades educativas. Esperamos mantener una relación constructiva con el nuevo titular de la dependencia”, indicó Villarreal.
Cabe señalar que este ejercicio de consulta se suma a las mesas de trabajo previas en las que participaron académicos y representantes de la sociedad civil, como parte de un esfuerzo integral para enriquecer la legislación educativa del estado.
