Con el objetivo de reforzar la salud mental y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, la Congreso del Estado de Nuevo León, a través de la Comisión de Educación, llevó a cabo una mesa de trabajo para enriquecer la Ley de Educación Socioemocional.
La presidenta de la Comisión, Perla Villarreal Valdez, destacó que la iniciativa busca incorporar de manera formal la educación socioemocional en el sistema educativo estatal, promoviendo habilidades como autorregulación, resiliencia, adaptación y reconocimiento de las emociones.
“La educación socioemocional debe ir a la par de la académica; es clave para que niñas y niños puedan aprender en un entorno seguro”, señaló.
En la mesa participaron Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León, así como representantes de universidades, colegios y especialistas en psicología y psiquiatría, quienes aportaron recomendaciones técnicas para fortalecer la iniciativa.
La propuesta contempla integrar contenidos socioemocionales al currículo, capacitar a docentes, brindar acompañamiento continuo e implementar evaluaciones periódicas de salud mental para estudiantes y maestros.
Villarreal Valdez subrayó que la ley también busca apoyar al personal docente, reconociendo los retos que enfrentan en el aula, y afirmó que Nuevo León aspira a sentar un precedente nacional en materia de educación socioemocional.
