El doctor Francisco Treviño Rodríguez, docente del Colegio de Lingüística Aplicada en Traducción y Enseñanza del Idioma Inglés, obtuvo la mayoría de votos en las elecciones para encabezar la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL.

Con un 42 por ciento de votos a favor en el ejercicio democrático que se realizó el pasado viernes 24 de marzo, el maestro e investigador en la escuela de humanidades encabezó los resultados finales.

Es importante destacar que este proceso de elecciones se llevó a cabo sin incidencias y en un ambiente tranquilo; además hubo una votación como se esperaba, de mucha participación por parte de los docentes y estudiantes.

Paco Treviño, como la comunidad de la FFYL conoce al maestro que ganó estas elecciones para suceder a la maestra Ludivina Cantú Ortiz, agradeció a todos los docentes y estudiantes por el apoyo y afirmó que la escuela de humanidades salió victoriosa en este proceso democrático.

El resto de los candidatos obtuvieron los siguientes resultados en la votación: José Luis Cavazos Zarazúa, 37.95 por ciento; Eleocadio Martínez Silva, 13.89 por ciento; y José Luis Méndez Hernández, 6.03 por ciento.

Plan de trabajo

Las acciones y estrategias planteadas por Paco Treviño en su plan de trabajo presentado ante la H. Junta Directiva de la FFYL, tienen como sustento los siete ejes rectores del Plan de Desarrollo Institucional de la UANL para garantizar su impacto en la misión y visión de la Máxima Casa de Estudios y la facultad.

El plan de trabajo identifica al interior de la institución 5 comunidades: Académica, Estudiantil, Social, Global y Administrativa, y en cada una de ellas habrá estrategias concretas para mejorar sus indicadores.

Como investigador, Paco Treviño ha dirigido los siguientes trabajos: Factores que inciden en el abandono escolar en el Nivel Medio Superior de la UANL, El uso de las TIC como herramienta para la socialización de los recursos didácticos, empleados por los docentes de inglés en el Nivel Medio Superior; así como Importancia de la metodología en la enseñanza de una lengua extranjera en estudiantes de educación superior: un estudio de caso en la ENEHRL.

Es autor y coautor de libros que apoyan las unidades de aprendizaje del idioma inglés en preparatorias de la UANL, así como coordinador de obras en idioma inglés también con propósitos académicos.